Hochschulstrukturen kennen
Äußere Bedingungen und innere Strukturen
Jetzt zoomen wir näher an die Hochschule heran und beschäftigen uns mit ihren inneren Strukturen.
Die Hochschule ist eine Institution, die von Machtverhältnissen ihrer Mitglieder und auch deren Wertevorstellungen geprägt ist. Das zeigt sich auch in dem Aufbau der Hochschule und in der Art und Weise, wie von wem Entscheidungen darin getroffen werden.
Der Großteil der Hochschulen ist ähnlich strukturiert und in diesen Strukturen tummeln sich verschiedene Statusgruppen, die miteinander in Verbindung stehen. Die Hochschulpolitik ist dafür da, Entscheidungsprozesse dieser Statusgruppen (mit) zu steuern und sie an der Gestaltung der Hochschule zu beteiligen.
Die studentische Ebene
Wir fangen mit der Statusgruppe der Studierenden an. Innerhalb der Hochschulpolitik gibt es Studierendenvertretungen: Gewählte Vertreter*innen von den Studierenden an einer Hochschule.
Die Strukturen, in denen sie agieren, sind denen der Bundespolitik gar nicht mal so unähnlich – und sie verwenden auch gerne Kürzel, um sich nach Außen darzustellen. Dazu zählen das StuPa und der AStA.
In diesen Schaubildern findest du zwei unterschiedliche Strukturen/Organigramme der Studierendenvertretung, die im nächsten Abschnitt näher erklärt werden. Die Organigramme kommen von der Universität Heidelberg und sind ein Beispiel für eine Mischform der Studierendenvertretung.
Klicke sie an, um sie im Detail zu sehen.
Im AStA sitzen deine Ansprechpartner*innen für alles rund um die Hochschule! Du kannst mit verschiedenen Belangen auf sie zugehen.
Die studentischen Vertreter*innen im AStA bündeln Ressourcen und Wissen und haben direkteren Zugang zu den oberen Ebenen der Hochschulstruktur.
Du planst eine Veranstaltung mit deiner Initiative und suchst Hilfestellungen für die Raumbuchung? Du brauchst finanzielle Hilfe, um ein Projekt am Campus auf die Beine zu stellen? Du möchtest Nachhaltigkeit im Hochschulsenat auf die Agenda setzen? Dann bist du beim AStA richtig.
Dann gibt es die Fachschaften und ihre Vertreter*innen, mit denen du sicherlich schon zu tun hattest. Sie sind deine Ansprechparter*innen für die Sachen, die dein Studium betreffen.
Sie sind eher fachlich orientert und vertreten deine Interessen als Studierende*r innerhalb deines Lehrstuhls, Instituts und Fachbereichs z.B. in Gremien und bei Fakultäts- und Hochschulangelegenheiten.
Neben dem AStA und den Fachschaften stellen Vollversammlungen das höchste Gremium einer Studierendenschaft dar. Sie ist keine feste Struktur oder Einheit aber kann einberufen werden. Ab einer gewissen Anzahl ist eine Vollversammlung auch beschlussfähig. Dies ist aber nur in den seltensten Fällen an größeren Hochschulen der Fall.
Sie sind eher symbolisch und ihre Einberufung kann zu bestimmten Anlässen eine öffentlichkeitswirksame Botschaft senden.
Kommen wir noch einmal zurück zum Studierendenparlament. Wir sprechen vom StuPa, dies gibt es aber eher in den alten Bundesländern. Der Begriff Studierendenrat, also StuRa, wird dir in den neuen Bundesländern häufiger begegnen. Egal wie sie heißen, sie haben zwei Dinge gemeinsam:
Finanzautonomie: Die Studierendenschaften verwalten ihr Geld selbst.
Beitragsautonomie: Die Studierendenschaften entscheiden über die Höhe der Beiträge – meistens zwischen 5 und 25 Euro.
Schau doch mal auf deinen Semesterbeitrag und wie er sich zusammensetzt (Spoiler: Ein Teil davon geht in der Regel an den AStA.)
Ein kleiner aber feiner Unterschied: Studierendenparliamente setzten sich aus Vertreter*innen von hochschulpolitischen Listen zusammen, Studierendenräte dagegen besetzen ihre Vertreter*innen aus den Fachschaften.
Es gibt aber auch Mischformen von beiden, z.B. in Baden-Würtemberg.
Schritt 4
Nimm dir ca. 15 Min Zeit und schaue dir die Webseiten des StuRa Leipzig, des StuRa und AStA Freiburg und des Stupa und AStA Duisburg-Essen an. Notiere dir auf deinem Zettel, was dir an den verschiedenen Modellen auffällt. Orientiere dich dabei an diesen Fragen:
Was sind Besonderheiten, was fehlt mancherorts, welche Themen werden behandelt, welche Veranstaltungen finden statt?
Wo könnten Studierende in den jeweiligen Modellen für Nachhaltigkeitsbelange Ansprechpartner*innen finden?
Kannst du aus diesen Modellen etwas an deiner Hochschule finden oder übertragen?
Die Hochschulebene
Damit haben wir uns den Kern der Sache angeschaut. Jetzt geht es wieder in die Vogelperspektive und wir blicken auf Akteur*innen rund um die verfasste Studierendenschaft.
Ob sie dir als abstrakte Figur oder schon „live“ begegnet sind, an dieser Stelle hörst du mehr dazu, was diese Personen tun.
Das Rektorat oder Präsidium
Diese Strukturen sind voller wichtiger Entscheidungsträger*innen und nicht überall ist die studentische Stimme mit vertreten oder hat das gleiche Gewicht wie die anderen Entscheider*innen. Das heißt, an verschiedenen Stellen gibt es unterschiedlich große Hürden.
Trotzdem ist es wichtig sie zu kennen und auch zu wissen, wer euch als Studierende repräsentiert.
…
Rund um das Rektorat
Wenn du die Struktur noch nicht ganz fassen kannst – das Ganze Konstrukt der Hochschule kann auch als zentrale und dezentrale Struktur gedacht werden, mit einer studentischen Ebene und einer für alle Statusgruppen.
Jetzt kennst du einige Akteur*innen von studentischer Seite und aus den Verwaltungs- und Leitungsstrukturen. Du hast einen ersten Eindruck davon bekommen, was sie an der Hochschule tun.
Nun geht es in die Tiefe: Welche Verbindungen existieren zwischen den Akteur*innen, was für Ebenen gibt es und wer gehört zusammen? Stift zücken, Recherchebrille aufsetzen – du darfst dich deiner eigenen Hochschulstruktur widmen!
Schritt 5
Nimm dir 10 Min Zeit und male aus deiner Intuition heraus ein Organigramm mit den Strukturen deiner Hochschule auf – so wie du sie kennst oder vermutest. Stelle dabei Verbindungen zwischen den Akteur*innen her. Du kannst z.B. auch Papierschnipsel nehmen, damit du alles nochmal verschieben kannst.
Anschließend kannst du auf der Webseite deiner Hochschule das offizielle Organigramm raussuchen. Was ist dort vorhanden, woran du eben nicht gedacht hast? Wie stehen die Akteur*innen miteinander in Kontakt? Ergänze deine Zeichnung mit diesen Informationen.
Markiere z.B. mit verschiedenen Farben auf deinem Organigramm, wo die Entscheidungsmacht in diesen Strukturen liegt. Wer hält die Fäden in der Hand und wo gibt es die größten Barrieren für studentische Mitbestimmung?